近日，我校召开高等职业学校办学能力评价工作专题会。党委副书记、校长倪杰，副校长陈正宇出席会议。会议由陈正宇主持，各相关职能部门、二级学院负责人参加会议。
倪杰就全校评建工作作全面动员部署，明确阐释了高等职业学校办学能力评价的战略价值与核心意义。她指出，本次评价是职业教育落实“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”发展导向的重要抓手，是检验学校综合办学水平、助推学校高质量发展的关键契机，全校要提高政治站位、压实工作责任，不折不扣落地各项评建任务。
结合全校评建工作推进实际，倪杰提出五点工作要求。一是统一思想，领会评估战略意义。要自觉将思想和行动统一到学校评建工作部署上来，推动评建工作与日常办学全过程深度融合、一体推进。二是对标对表，精准吃透指标核心维度。要深入研读指标体系，找准现存差距，坚持常态化建设，把指标要求转化为提升办学质量的自觉行动。三是压实责任，构建全校协同联动格局。树立全校一盘棋思想，牵头部门做好统筹协调，凝聚工作合力。四是以评促建，推动学校办学能力跃升。统筹推进近三年核心建设任务，持续深化产教融合、校企合作，系统性补齐薄弱环节。五是强化导向，健全评建结果应用机制。要充分发挥评价“指挥棒”的正向导向作用，激发全体教职工干事担当的内生动力。她强调，全校上下要锚定评价目标、凝心聚力实干，扎实有序推进各项评建工作，持续夯实办学根基，稳步提升学校综合办学水平。
陈正宇对全校评建工作全流程作系统部署，明确本次评建工作细分为准备、迎评自建、专家诊断及整改、专家组进校准备与检查、整改五个核心阶段。他要求各单位严格对标时序节点，细化分解各项任务、逐项销号落地推进。
针对下一阶段重点工作，陈正宇提出四项具体工作安排。一是厘清权责边界，压实主体责任。由牵头部门统筹跨部门协同工作，各二级学院对照评价指标搭建本院评建材料台账。二是抢抓建设窗口，常态化归集佐证资料。严格对照评建各阶段时序要求，系统梳理汇总年度佐证材料。三是抓实暑期攻坚，规范报送阶段材料。各工作组、责任部门及二级学院要制定本单位评建工作计划，梳理形成工作清单。四是严守规范标准，凝练办学特色。完善配套管理制度，推动评建工作与日常教育教学深度融合，充分挖掘学校特色育人成果。他要求各单位吃透指标标准、细化落实举措、统筹推进各项任务，保障全校评建工作规范有序、高效落地。
会上，教学质量管理处处长李京就学校办学能力评价工作方案及办学能力评价指标体系进行了详细解读。他重点介绍了办学条件监测、教育教学工作评估两大模块的具体要求，对指标体系中的重难点指标进行了逐一梳理，并对佐证材料目录、工作推进计划及路线图作了说明。
本次专题会的召开，标志着我校办学能力评价迎评工作正式进入全面实施阶段。全校上下将以此次评建工作为契机，齐心协力、务实笃行，扎实推动各项工作提质增效，为学校办学能力的持续提升和高质量发展筑牢坚实根基。
供稿：教学质量管理处
文字：张 雯
图片：吴亚明