近日，江苏省人大常委会发布了《关于促进老年学习的决定》，文件就推动学习型社会、老龄文明社会建设，进一步促进老年学习提出以下五点要求：
一是准确把握促进老年学习的总体要求。要把积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程，坚持党委领导、政府统筹、社会参与、全民行动相结合，不断健全服务体系，丰富资源供给，营造良好环境，推动老龄事业与老龄产业、基本公共服务与多样化服务协调发展。
二是着力健全促进老年学习的服务体系。要不断完善省、市、县（市、区）、乡镇（街道）、村（社区）五级老年学习体系，其中各类老年大学和各级开放大学要积极开展老年学习理论研究和实践交流，注重发挥带动和引领作用，发挥自身优势，加强与社会教育机构的合作，将教育资源向基层特别是村（社区）辐射。
三是不断扩大老年学习资源供给。要在不断丰富完善通用型学习资源的基础上，持续开发思想理论、科学文化、数字技能、养生保健、心理健康、家庭理财、法律法规、代际沟通、生命尊严等方面的课程资源，同时加快老年学习资源数字化建设，推动信息技术融入老年学习全过程。
四是加快建设促进老年学习的友好型社会。社会各界要通过开放场所、提供资源、捐赠资金物品、参与志愿者服务等方式为老年学习提供帮助，同时广泛宣传促进老年学习的政策举措、典型经验、有益探索和工作成效，营造全社会关心支持老年学习的良好氛围。
五是全面加强促进老年学习的组织实施。要高度重视促进老年学习工作，加大制度创新、政策供给、财政投入力度，健全完善工作体系。教育部门要牵头研究制定老年教育发展政策举措，加快老年学习场所建设，逐步建立数量充足、结构合理、素质优良、热爱老龄事业的专兼职教学和管理队伍，通过税费减免、购买服务、租金补助、项目合作等方式加强与政府、企事业单位、社会组织和学习者等多主体的合作，促进老年学习高质量发展。
为深入贯彻执行上述文件精神，10月9日下午，南京城市职业学院（南京开放大学）社会教育中心召开了首次“促进老年学习专题工作研讨会”，陈社育校长及中心全体人员参会。
会上，孙新元主任介绍了《决定》发布的背景并对其中与学校有关的条目逐条进行了解读。中心其他工作人员也都结合本岗位工作，围绕现有的条件、存在的问题和解决的办法等，谈了各自的想法和建议。
陈社育校长在大家交流发言之前，对《决定》发布的意义进行了说明，同时对于中心进而学校下一步的贯彻执行提出四点要求：一是要提高认识，明确老年学习的重要性；二是要加强学习，把握老年学习的方向感；三是广泛宣传，扩大老年学习的知名度；四是科学统筹，提升老年学习的执行力。
在会议总结阶段，陈校长结合大家提出的意见和建议，对下一步如何有效开展工作提出两点希望：一是希望中心能在已有的老年教育良好基础上，对照《决定》的要求，发挥好牵头和组织作用，统筹规划、突出重点、有效推进。二是希望中心能与校内各二级学院和其他职能部门加强沟通，互相理解、互相支持、克服困难，同时表态学校也会尽力从政策层面和运行机制上梳理问题、缓解矛盾，对促进老年学习的发展提供全方位的支持。
（社会教育中心沈炜供稿）