坚持立德树人，把思政课办得越来越好

　　南京城市职业学院（南京开放大学）党委书记  孙朝晖

　　思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课是习近平总书记始终记挂在心的事。为了这门课程，习近平总书记亲自召开座谈会、实地调研、作出部署，系统、科学、深刻回答了事关新时代高校思政课建设的一系列方向性、根本性问题。时代出卷、老师答卷、学生评分，如何把思政课办成学生真正觉得有用的“学习课”，是需要举全校之力谋划实施推动的事。主题教育中，我再次认真研读习近平总书记有关重要论述，对高校思政课建设方向和重点有了新的认识。

　　旗帜鲜明，让思政教育“立”起来。习近平总书记强调，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。对学生而言，思政课解决的是扣好第一粒扣子的问题，对国家而言，思政课回答的是为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。办好思政课，必须有政治上的坚定、思想上的坚决、行动上的坚持。我们将全面贯彻党的教育方针，突出用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生正确树立“三观”，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。持续强化校党委对思政教育的领导，推动全校上下形成专业课、实训课、实习课也要“有思想”的共识，把思政教育贯穿各方面。完善评价和支持机制，作为党委书记我将带头走进课堂、带头联系思政课教师，加大对思政课程的扶持力度，科学考核评价课程质量，在人才引进、课程设置、课题申报等方面给予支持倾斜。树立“大思政”理念，与中小学校共同跑好“接力赛”，统筹学校、家庭、社会等资源力量，拓展教学半径、形成育人合力。

　　严管厚爱，让思政队伍“强”起来。习近平总书记指出，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师是教育的主体，作为思政教师更要发挥“传送器”作用，用闪亮的思想打动学生，准确传递理论和观点；要发挥“转换器”作用，以生动活泼的形式吸引学生，把道理讲深、讲透、讲活；要发挥“滤波器”作用，用鲜明的立场观点引领学生，帮助学生识别、抵制错误思想的侵蚀。我们将切实加强教师理论水平和教学能力建设，组织思政教师积极参加教学竞赛、课堂观摩，走出校园开展调查研究，在培训学、实践练、专家帮中修炼教学“内功”。壮大“编外”名师队伍，广泛吸纳校内外理论专家、先进模范、大国工匠、榜样人物等，打造名师工作室，推出精品示范课，推广应用先进的教学理念和方法。尤其注重强化思政教师队伍师德师风建设，建立完善教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”管理机制，严查师德违规行为，引导教师行为世范、以身传教。

　　守正创新，让思政教学“活”起来。习近平总书记强调，思政课建设要向改革创新要活力。作为一门“在头脑当中搞建设”的课程，想要“大道理”深入人心、形成共鸣，必须注重“用户思维”“用户体验”，通过贴近学生赢得学生。我们将坚持守正创新，准确把握学生成长规律和教育教学规律，突出因材施教，根据专业特色、学生特点设置教学目标、相关课程，定制教学方案，下苦功、花精力打磨更新每一份讲义、课件。突出问题导向，积极主动倾听学生心声、回应学生关切、尊重学生表达，以平等的视角与学生互动对话，在思维碰撞中帮助学生解疑释惑、明辨是非。突出实践体验，充分挖掘运用纪念馆、博物馆、田间地头、工厂车间等思政课堂，舆论热点、社会事件、传统文化、红色故事等鲜活素材，社会实践、志愿服务、研学访学等有效办法，在课堂与社会生活的链接对比中、在理论与实践的相互印证中，潜移默化启智润心。

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